☂ บันทึกอนุทินครั้งที่ 3 ☂

 😝 ครั้งที่ 3 😛

บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

EAED2102 การจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
วันอังคารที่ 18 สิงหาคม 2563

เวลา 8.30 - 12.30 น 

💚เนื้อหาที่เรียน

วิทยาศาสตร์ใกล้ตัว

สภาพการณ์ปรากฎการณ์ (ม็อบ)

- ทำไมต้องไปที่อนุเสาวรีย์ ผลประโยชน์ให้กับใคร (ด้านสังคม)

- เวทีปราศัยต้องมีอะไรบ้างที่มาพูดให้ผ่อนคลาย จะต้องใช้เหตุ-ผล กระบวนการตั้งคำถาม-อยากรู้อยากเห็น สภาพอากาศ(โควิด-19) อาหารที่เลือกใช้ถูกสุขอนามัยหรือไม่ ประชากรรับประทานอาหารแล้วจะปัสสาวะถ่ายสะดวกไหม (ด้านวิทยาศาสตร์)

- จำนวนประชากรเท่าไหร่ จำนวนประชากรต้องรับประทานอาหารเท่าไหร่ ห้องน้ำต้องมีประมาณเท่าไหร่ให้พอจำนวนประชากร การจักตำแหน่งห้องน้ำ จำนวนเงินจัดงานเอามาจากไหน (ด้านคณิตศาสตร์)

- การชูสัญลักษณ์สามนิ้ว (แทนความคิด) 

*ทุกปรากฏการณ์สามารถเอามาวิเคราะห์ได้*

เอาปรากฏการณ์มาสอน และสอนอย่างไร ต้องเกิดการไม่เอนเอียง หาผลประโยชน์ ผลข้างเคียง ข้อดี-ข้อเสีย ปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นจริง 

เด็กปฐมวัย & การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์

- วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์เป็นยาขมสำหรับเด็กจริงๆหรือ?

คำตอบ คือ ไม่เป็นยาขม ต้องสอดคล้องวิธีการเรียนรู้ของเด็ก สิ่งใกล้ตัว สิ่งที่มีผลกระทบ

- ถ้าเด็กๆเรียนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ตั้งแต่ชั้นอนุบาลจะยากเกินไปไหม?

คำตอบ คือ ไม่ยากเกินไป ถ้าจัดให้เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก จัดให้สอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ของเด็ก

และอีกคำตอบก็คือ อาจจะยากเกินไป ถ้าจัดการเรียนการสอนที่ไม่สอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ และเลือกจัดกิจกรรมที่ไม่เหมาะสมกับพัฒนาการเรียนรู้ของเด็ก  

วิทยาศาสตร์

- คือ ความพยายามของมนุษย์ที่จะเรียนรู้และทำความเข้าใจกับสิ่งรอบตัวและตัวตนของตนเอง

- ความพยายามเช่นนี้ติดตัวของมนุษย์มาตั้งแต่แรกเกิด ซึ่งสะท้อนให้เห็นจากธรรมชาติของเด็กที่มีความอยากรู้อยากเห็น ช่างสังเกต และคอยซักถามเกี่ยวกับสิ่งต่างๆที่พวกเขาเจอ และบางครั้งก็เป็นคำถามที่ยากเกินกว่าที่ผู้ใหญ่จะให้คำตอบ

- วิทยาศาสตร์สามารถเชื่อมโยงกับ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ได้ แต่สำหรับเด็กวิทยาศาสตร์ คือ สิ่งรอบๆตัว

ความอยากรู้อยากเห็น  มาจากพัฒนาการของเด็ก 

ความหมายพัฒนาการของเด็ก คือ ความสามารถของเด็กในแต่ละระดับอายุของเด็ก ที่เด็กมีอยู่ในอายุนั้นๆ

ลักษณะของพัฒนาการ 

- เปลี่ยนแปลงตามขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง

- ความสามารถของเด็กแต่ละระดับอายุที่แสดงออกเป็น พฤติกรรม 

- คนรอบข้างต้องทำให้พัฒนาการของเด็กเต็มและแข็งแรง

เด็กมีวิธีการเรียนรู้อย่างไร 

- การสัมผัส                                                               - การสังเกต คือ ตา 

- การฟัง คือ หู                                                          - การดมกลิ่น คือ จมูก

- การชิมรส คือ ลิ้น                                                   - กายสัมผัส 

นิยามคำว่า เล่น คือ ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 ลงมือกระทำกับวัตถุ ทั้งแบบอิสระและครูจัดให้ บนพื้นฐานของความสุข ความสนุกสนาน

การพัฒนาการจะมีอายุเข้ามากำกับ 

 สมองทำงานอย่างไร คือ การซึมซับ ผสมผสาน ทำให้เกิดความรู้ใหม่

การเรียนรู้ = พฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงไปจากเดิม

งานที่รับมอบหมายให้ทำในวันนี้ คือ 

1. ทำบล็อคให้เสร็จ

2. ไปสรุป วิจัย บทความ คลิปวีดีโอการสอน ด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ แล้วมาพูดนำเสนอหน้าชั้นเรียนอาทิตย์ละ 3 คน คนละหัวข้อ 

💚คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1. Absorb = ซึบซับรับรู้

2. Senses = ความรู้สึก

3. Behavior = พฤติกรรม

4. Phenomenon = ปรากฏการณ์

5. Perception = ประสาทการรับรู้

 💚ประเมินอาจารย์ ตนเอง เพื่อน

ประเมินอาจารย์ : วันนี้อาจารย์สอนเข้าใจมาก ละเอียด อธิบายได้ชัดเจน ได้ให้นักศึกษาออกความคิดเห็นแลกเปลี่ยนความรู้ รับฟังและเข้าใจนักศึกษาทุกคน

ประเมินตนเอง : กระตือรือร้น พยายามตอบคำถาม พยายามแสดงความคิดเห็นเวลาอาจารย์ถามมา เรียนสบายไม่เครียด และได้ความรู้ที่ใหม่ๆดีมาก

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆทุกคนมาเรียนตรงเวลาครบทุกคน กระตือรือร้น ให้ความร่วมมือในการแสดงความคิดเห็นดีมาก  

 

 

 

 

 

☂ บันทึกอนุทินครั้งที่ 1 ☂

 😛 ครั้งที่ 1 😛

บันทึกอนุทินครั้งที่ 1 

EAED2102 การจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
วันอังคารที่ 4 สิงหาคม 2563

เวลา 8.30 - 12.30 น 

💚เนื้อหาที่เรียน

 เป็นการพบกันชั่วโมงแรกของอาจารย์กับนักศึกษา อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับการสเรียนการสอน การแต่งกาย และได้มอบหมายงานในชั่วโมง คือ จับกลุ่ม 3-4 คน ถ่ายรูปและตั้งชื่อกลุ่มลงใน padlet และให้นักศึกษาบอกว่ารายวิชานี้เรียนเกี่ยวกับอะไรบ้างในความคิดของนักศึกษาลงในกระดาษ A4 และงานถ่ายลงใน padlet ของตัวเองและได้ทำงานให้กลับไปทำ ดังนี้

     1. สร้างบล็อก โดยมีองค์ประกอบ ดังนี้

        - ชื่อและคำอธิบายรายวิชา

        - รูปและข้อมูลผู้เรียน

        - ปฏิทินและนาฬิกา

        - เชื่อมโยงบล็อก อาจารย์ผู้สอน, หน่วยงานสนับสนุน, แนวการสอน, งานวิจัยวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย, บทความ, สื่อ (เพลง, เกม, นิทาน, แบบฝึกหัด, ของเล่น)

     2. เขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษสัปดาห์ละ 5 คำ

     3. หาบทความวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

     4. หาวิจัยศึกษาและคณิตศาสตร์สำหรับเด็กเบื้องต้น

 💚คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

     1.Learning Skills = ทักษะการเรียนรู้

     2.Research study = การศึกษาวิจัย

     3.Article = บทความ

               4.Science = วิทยาศาสตร์

     5. Mathematics = คณิตศาสตร์

💚ประเมินอาจารย์ ตนเอง เพื่อน 

ประเมินอาจารย์: อาจารย์อธิบายงานดีมาก สอนเข้าใจง่าย และไม่น่าเบื่อ

ประเมินตนเอง : เรียนครั้งแรกกับอ. จ๋า กระตือรือร้น และตั้งใจจดงานทุกอย่าง

ประเมินเพื่อน: เพื่อน ๆ ตั้งใจเรียนกันมากให้ความสำคัญในการจับกลุ่มดีมาก เป็นวันแรกมาเรียนครบทุกคน

☂ บันทึกอนุทินครั้งที่ 2 ☂

  😜ครั้งที่ 2 😇

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

EAED2102 การจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
วันอังคารที่ 11 สิงหาคม 2563

เวลา 8.30 - 12.30 น 

💚เนื้อหาที่เรียน

 อาจารย์ได้มอบหมายงานให้นักศึกษาสรุปบทความบทความวิทยาศาสตร์ บทความคณิตศาสตร์ วิจัยวิทยาศาสตร์ วิจัยคณิตศาสตร์ วีดีโอการสอนวิทยาศาสตร์ และวีดีโอการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย และอาจารย์ให้ถ่ายรูปกลุ่มและโพสต์ใน padlet เพื่อเป็นการเช็คชื่อ

ลิงค์ padlet >>> https://padlet.com/j_suksumran/qw2gd5k139fvudp3

💚คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1. Science research = วิจัยวิทยาศาสตร์

2. Mathematics research = วิจัยคณิตศาสตร์

3. Learning notes = บันทึกการเรียนรู้

4. Assign work = มอบหมายงาน

5. Punctual = ตรงต่อเวลา

💚ประเมินอาจารย์ ตนเอง เพื่อน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับงานที่ได้มอบหมายให้อย่างละเอียด

ประเมินตนเอง : มาตรงเวลา กระตือรือร้น 

ประเมินเพื่อน : มาเรียนตรงเวลาครบทุกคน

☂ บันทึกอนุทินครั้งที่ 14 ☂

 😝 ครั้งที่ 14 😛

บันทึกอนุทินครั้งที่ 14

EAED2102 การจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
วันอังคารที่ 9 พฤศจิกายน 2563

เวลา 8.30 - 12.30 น. 

💚เนื้อหาที่เรียน

ส่ง Mind map เทคนิคการสอนวิทยาศาสตร์ 

 

จากนั้นดูคลิป บ้านวิทยาศาสตร์ตัวน้อย

สิ่งที่ได้จากคลิปวิดีโอนี้คือ การทดลองทุกการทดลอง ต้องมีการตั้งสมมติฐานสิ่งที่จะเกิดขึ้น

💚คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1. Science = วิทยาศาสตร์

2. Experiment = การทดลอง

3. Hypothesis = สมมติฐาน

4. Role = บทบาท

5. Characteristics = ลักษณะเฉพาะ

💚ประเมินอาจารย์ ตนเอง เพื่อน

 ประเมินอาจารย์ : มาตรงต่อเวลา อธิบายงานชัดเจนเข้าใจง่าย

ประเมินตนเอง : กระตือรือร้นในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย ได้ความรู้การทำสื่อเพิ่มมากขึ้น

ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจเรียน และให้ความร่วมมือในการทำงานกลุ่ม

 

 

☂ บันทึกอนุทินครั้งที่ 13 ☂

 😝 ครั้งที่ 13 😛

บันทึกอนุทินครั้งที่ 13

EAED2102 การจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
วันอังคารที่ 2 พฤศจิกายน 2563

เวลา 8.30 - 12.30 น. 

💚เนื้อหาที่เรียน

 วันนี้อาจารย์ได้เปิด คลิปวิดิโออ่านสร้างสุข วิดีโอนี้สอนทั้งวิธีการอ่าน วิธีการสร้างผลงานจากนิทาน

จากนั้นอาจารย์ได้มอบหมายงานให้นักศึกษาไปห้องสมุดเพื่อค้นว้าหาหนังสือนิทานแล้วทำสื่อพัฒนาลูกรัก 

💚คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1. Develop = พัฒนา

2. Tale = นิทาน

3. Research = ค้นคว้า

4.Problem  = ปัญหา

5. Mind map = ผังความคิด

💚ประเมินอาจารย์ ตนเอง เพื่อน

 ประเมินอาจารย์ : มาตรงต่อเวลา อธิบายงานชัดเจนเข้าใจง่าย

ประเมินตนเอง : กระตือรือร้นในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย ได้ความรู้การทำสื่อเพิ่มมากขึ้น

ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจเรียน และให้ความร่วมมือในการทำงานกลุ่ม

 

 

☂ บันทึกอนุทินครั้งที่ 12 ☂

  😝 ครั้งที่ 12 😛

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

EAED2102 การจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
วันอังคารที่ 26 ตุลาคม 2563

เวลา 8.30 - 12.30 น. 

💚เนื้อหาที่เรียน

วันนี้อาจารย์ให้จับกลุ่ม 4 - 5 คน 

- อาจารย์ให้วาดเกี่ยวกับแหล่งน้ำ โดยไม่ต้องระบุชื่อ ให้วาดเป็นสัญลักษณ์ว่าคือ แหล่งน้ำใด

- ให้เพื่อนๆทายว่า คือ แหล่งน้ำใด ร่วมกันอธิบายว่าเพราะอะไรคือแหล่งน้ำนั้นๆ

ส่วนประกอบของแหล่งน้ำ

1.เรือ 2.คน 3.แพ 4.สัตว์ 5.วัชพืช 6.สะพาน 7.บ้าน 8.รถไฟ 9.ร้านค้า 10.สถานที่ท่องเที่ยว 11.ต่างชาติ 12.วัด 13.คาเฟ่ 14.รถโดยสาร 15.สวนสนุก เป็นต้น นอกจากนี้ยังมีส่วนประกอบต่างๆอีกมากมาย #มีทั้งที่มนุษย์สร้างขึ้นและเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ#

- ให้สร้างสไลด์เดอร์จากหลอด โดยที่ลูกดินน้ำมันไหลช้าที่สุดและไม่ตกระหว่างทาง

ช่วยกันออกแบบสไลด์เดอร์ ร่างแบบ ใส่กระดาษ

แจกหลอดกลุ่มละ 25 หลอด กรรไกร 2 อัน เทปใส 1 อัน

สมาชิกในกลุ่มช่วยกันลงมือสร้างสไลด์เดอร์ของตนเอง

- ทำเสร็จแล้วจากนั้นให้นำออกไปหน้าห้องและทดลองเล่น 3 ครั้ง จับเวลาว่า ลูกดินน้ำมันครั้งไหนไหลช้าสุด อยู่ได้เวลานานที่สุดให้เอาครั้งนั้น โดยให้เพื่อนกลุ่มอื่นช่วยจับเวลาให้

ภาพถ่าย ที่ทำเสร็จสิ้น

คลิปวีดีโอการเล่น

          ครั้งที่ 1 ฟาวล์     ครั้งที่ 2 ฟาวล์    ครั้งที่ 3 ฟาวล์

สรุปกิจกรรมสร้างสไลด์เดอร์

   การที่ทำสำเร็จหรือไม่สำเร็จ ถ้าเราพยายามเต็มที่แล้ว ดีที่สุดแล้วมันก็ดีมากแล้ว ถือว่าเราได้ทำการ วางแผนกลุ่ม ออกแบบร่วมช่วยกันคิด ความสามัคคีของกลุ่ม ทุกอย่างมีกฎกติกาในกระบวนการ เช่น ใช้วัสดุอย่างประหยัด คุ้มค่าที่สุด

- อาจารย์แจกกระดาษคนละแผ่น พับแล้วตัดเป็นดอกไม้ต่างๆ แล้วเอาสีเมจิกระบายตกแต่ง 

จากนั้นพับกลีบเข้ามา ไม่ต้องพับลงแรงมาก ตามรูปภาพด้านล่าง

จากนั้นเอาไปลายในน้ำ ตามคลิปวีดีโอด้านล่าง

- มันจะคลายออกเป็นเหมือนดอกไม้ที่กำลังบาน

- สามารถสอนเด็กได้เกี่ยวกับเรื่องการผสมสี โดยไม่จำเป็นต้องไปผสมสีเองในจานสี 

- สามารถให้เด็กมีจินตนาการในการระบายสีดอกไม้ ความคิดสร้างสรรค์อย่างอิสระ

- พัฒนาสมองของเด็กอย่างสร้างสรรค์ อิสระ

💚คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1. Water resources = แหล่งน้ำ

2. Ship = เรือ

3. Bridge = สะพาน

4. Design = ออกแบบ

5. Tube = หลอด

💚ประเมินอาจารย์ ตนเอง เพื่อน

ประเมินอาจารย์ : วันนี้อาจาร์สอนหลายเรื่องมากๆ สอนเข้าใจง่าย วิธีการสอนเชื่อมโยงได้หลายๆด้านของเด็ก

ประเมินตนเอง : กระตือรือร้นในการทำกิจกรรมกลุ่ม สนุกสนาน ได้ความรู้ใหม่ๆมากมาย สนุกสนาน มีจินตนาการที่เพิ่มมากขึ้นในการทำสื่อให้เด็กๆ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจทำงานมาก ให้ความร่วมมือในการทำงานและช่วยกันคิด ช่วยกันออกแบบอย่างเต็มที่ มีความสามัคคีในการทำงานดีมาก 

 

 

 

☂ บันทึกอนุทินครั้งที่ 11 ☂

                         😝 ครั้งที่ 11 😛

บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

EAED2102 การจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
วันอังคารที่ 20 ตุลาคม 2563

เวลา 8.30 - 12.30 น. 

💚เนื้อหาที่เรียน

สัปดาห์นี้ยกคลาส เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม

 

☂ บันทึกอนุทินครั้งที่ 10 ☂

 😝 ครั้งที่ 10 😛

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

EAED2102 การจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
วันอังคารที่ 13 ตุลาคม 2563

เวลา 8.30 - 12.30 น. 

💚เนื้อหาที่เรียน

วันหยุดเนื่อใน "วันคล้ายวันสวรรคตพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช"

 

☂ บันทึกอนุทินครั้งที่ 9 ☂

  😝 ครั้งที่ 9 😛

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

EAED2102 การจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
วันอังคารที่ 6 ตุลาคม 2563

เวลา 8.30 - 12.30 น. 

💚เนื้อหาที่เรียน

อาจารย์ได้พูดคุยกับนักศึกษา เกี่ยวกับบล็อกว่าต้องเพิ่มเติมเนื้อหาให้ครบถ้วน และได้สอบถามความเคลื่อนไหวของนักศึกษาว่าทำบ้างหรือยัง มีความกระตือรือร้นมากแค่ไหน

💦 สาระการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย

เนื้อหา >>> ประสบการณ์สำคัญ >>> สาระที่ควรเรียนรู้ >>> เลือกให้เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก ให้เด็กเกิดองค์ความรู้และประสบการณ์

ประสบการณ์ = การเรียนรู้ , การซึมซับรับรู้

💦สรุปคลิปวีดีโอวิทยาศาสตร์

 เด็กๆมีความอยากรู้อยากเห็นตลอดเวลา เช่น มีใบไม้มาตกที่ใบหน้าของเด็ก เด็กจึงเกิดคำถามว่า เพราะอะไรทำไมใบไม้ถึงมาอยู่ตรงนี้ได้ คุณน้าในคลิปวีดีโอก็อธิบายว่าอากาศไงครับ รอบตัวของเรามีลม อากาศที่คอยพัดความร้อน ความเย็น และสิ่งต่างๆให้ปลิวไปเรื่อยๆอยู่ตลอดเวลา และคุณน้าก็ได้อธิบายเกี่ยวกับอากาศว่า มีที่มาอย่างไร เพราะอะไรจึงเป็นเช่นนั้น โดยผ่านกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ได้ทำการทดลองวิทยาศาสตร์และอธิบายเกี่ยวกับเรื่องของอากาศอย่างละเอียด ดังนั้นจึงสรุปได้ว่าวิทยาศาสตร์ก็สามารถนำมาอธิบายเกี่ยวกับเรื่องอากาศได้

💨 ความร้อนทำให้อากาศเบาได้ >>> อากาศร้อนมีน้ำหนักเบากว่าอากาศเย็น

💨 อากาศจะพยายามปรับสมดุลตลอดเวลา อากาศร้อนจะลอยหาอากาศเย็น อากาศเย็นจะปรับอุณหภูมิต่ำลงมา ทำให้มีอากาศที่สมดุลกัน

💨 ลม คือ อากาศที่พัดเข้ามา

💨 บนพื้นโลกของเรามีลมพัดผ่านตลอดเวลา เพราะบนพื้นโลกแต่ละพื้นที่มีอุณหภูมิที่ต่างกัน

💨 อากาศสามารถทดลองได้หลายวิธี โดยใช้วิทยาศาสตร์เข้ามาเกี่ยวข้อง

💨 มนุษย์นำอากาศมาใช้ประโยชน์อย่างมากมาย โดยบางครั้งเราอาจจะไม่รู้ตัว แต่สามารถรู้ได้โดยทำการทดลองวิทยาศาสตร์ สามารถทดลองหาข้อเท็จจริงได้

💨 อากาศร้อนมีแรงดันน้อยกว่าอากาศเย็น

💨 อากาศที่เคลื่อนที่มีแรงดันน้อยกว่าอากาศที่หยุดนิ่ง

💨 อากาศมีตัวตน ต้องการที่อยู่

💨 ลูกโป่งเป่าแล้วยกหนังสือได้ เพราะเป่าอากาศเข้าไปทำให้อากาศมีแรงดัน

อาจารย์ได้พูดคุยหลังดูคลิปวีดีโอจบ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ทบทวนความจำเกี่ยวกับวิธีการทดลองวิทยาศาสตร์ในคลิปวีดีโอว่าทดลองอย่างไรและให้ความรู้อะไรบ้างที่เกี่ยวกับอากาศและได้พูดเสริมให้ความรู้เพิ่มเติมและสรุปคำว่าอากาศร่วมกันในชั้นเรียน 

อาจารย์ได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มละ 4 คน ทำสื่อเกี่ยวกับอากาศกลุ่มละ 1 ชิ้น

งานที่ทำในชั้นเรียน

💚คำศัพท์ภาษาอังกฤษ 

1. Air movement = การเคลื่อนไหวของอากาศ

2. Coolness = ความเย็น

3. Heat = ความร้อน

4. Balance = สมดุล

5. Air pressure = ความดันอ

💚ประเมินอาจารย์ ตนเอง เพื่อน  

 ประเมินอาจารย์ : ก่อนเรียนอาจารย์ได้พูดคุยกับนักศึกษา อาจารย์สอนละเอียด เข้าใจง่าย อธิบายงานเข้าใจดีมาก 

ประเมินตนเอง : กระตือรือร้นมาก ตั้งใจที่อาจารย์อธิบาย เข้าใจดีมาก ช่วยเพื่อนคิดงานกลุ่มและพูดคุยเกี่ยวกับสื่อจนผ่าน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจเรียนมาก และร่วมมือกันช่วยคิดงานกลุ่มกันอย่างสามัคคี

 

 

☂ บันทึกอนุทินครั้งที่ 8 ☂

  😝 ครั้งที่ 8 😛

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

EAED2102 การจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
วันอังคารที่ 29 กันยายน 2563

เวลา 8.30 - 12.30 น. 

💚เนื้อหาที่เรียน

อาจารย์ให้เข้าการบรรยายพิเศษ 

"การเป็นครูยุค New Normmal" งานวันคล้ายวันสถาปนาการฝึกหัดครูไทย ครบรอบ 128 ปี

 

☂ บันทึกอนุทินครั้งที่ 7 ☂

 😝 ครั้งที่ 7 😛

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

EAED2102 การจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
วันอังคารที่ 22 กันยายน 2563

เวลา 8.30 - 12.30 น. 

💚เนื้อหาที่เรียน

อาจารย์ได้อธิบายความสำคัญของวิทยาศาตร์

- การดำรงชีวิตประจำวันและในงานอาชีพต่างๆ

- ผลผลิตต่างๆเพื่อใช้อำนวยความสะดวกในชีวิตและการทำงาน

- คนได้พัฒนาวิธีคิด ทั้งความคิดเป็นเหตุเป็นผล คิดสร้างสรรค์ คิดวิเคราะห์ มีทักษะสำคัญในการค้นคว้าหาความรู้

- วิทยาศาสตร์เป็นวัฒนธรรมขอโลกสมัยใหม่ ต้องมีความรู้ความเข้าใจโลกธรรมชาติ และเทคโนโลยีที่มนุษย์สร้างสรรค์ขึ้น และนำความรู้ไปใช้อย่างมีเหตุผล สร้างงสรรค์ มีคุณธรรม การดูแลรักษา

-  ความรู้วิทยาศาสตร์ช่วยเพิ่มขีดตวามสามารถในการพัฒนาเศรษฐกิจ สามารถแข่งขันกับนานาประเทศและดำเนินชีวิตร่วมกันในสังคมโลกได้อย่างมีความสุข

อาจารย์ได้แจกกระดาษ A4 และให้เขียนว่าสำหรับนักศึกษา วิทยาศาสตร์มีความสำคัญฮย่างไร

อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับ 3R8C

ได้สอนเกียวกับความหมายของวิทยาศาสตร์และองค์ประกอบของสาระการเรียนรู้

💚คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1. Importance = ความสำคัญ

2. Composition = องค์ประกอบ

3. Modern society = สังคมสมัยใหม่ 

4. Think critically = คิดอย่างมีวืจารณญาณ

5. Creative = สร้างสรรค์

💚ประเมินอาจารย์ ตนเอง เพื่อน  

 ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนละเอียด เข้าใจง่าย อธิบายงานเข้าใจดีมาก ไม่ยากและซับซ้อน เหมาะสมกับเด็กปฐมวัย 

ประเมินตนเอง : กระตือรือร้นมาก ตั้งใจที่อาจารย์อธิบาย เข้าใจดีมาก

ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจเรียนมาก ให้ความร่วมมือในการแสดงความคิดเห็น

 

 

 

 

 

 

☂ บันทึกอนุทินครั้งที่ 6 ☂

   😝 ครั้งที่ 6 😛

บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

EAED2102 การจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
วันอังคารที่ 15 กันยายน 2563

เวลา 8.30 - 12.30 น. 

💚เนื้อหาที่เรียน

อาจารย์ พูดถึงงานวิจัย บทความ และตัวอย่างคลิปวีดีโอการสอนว่าเราจะได้อะไรจากการไปศึกษาค้นคว้าวิธีการอ่านการให้ข้อมูลงานวิจัย ว่ามีขั้นตอนการสอนอย่างไงบ้างในพื้นฐาน

อาจารย์ให้ทำสมุดเล่มเล็กโดยใช้กระดาษ A4 ทำเป็นสมุดเล่มเล็ก 6 หน้า แล้วอาจารย์ถามว่าเด็กจะได้อะไรจากกิจกรรมนี้ ซึ่งคำตอบคือ รูปร่างรูปทรงจำนวนตัวเลข หลังจากนั้นอาจารย์ให้ออกแบบสมุดเล่มเล็ก ให้เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ และการออกแบบให้เหมาะสม ให้ความรู้เกี่ยวกับการออกแบบสื่อคณิตศาสตร์ และใช้งบประมาณให้น้อยที่สุด และสร้างสรรค์ผลงานให้น่าสนใจ ให้ความรู้เกี่ยวกับแยกหมวดหมู่และการออกแบบให้สอดคล้อง เพราะเด็กต้องผ่านขั้นอนุรักษ์ก่อน ไม่อย่างนั้นตัวเลขอาจเป็นยาขมสำหรับเด็กได้       หลังจากนั้นอาจารย์ให้ดินน้ำมันกับไม้ อาจารย์ให้วางแผนก่อนว่าต้องทำอย่างไร ก่อนที่จะให้ดินน้ำมันกับไม้มาสร้างสรรค์ผลงาน ให้มีมิติ และน่าสนใจ เพื่อเป็นการสอนให้คุณครูในอนาคตรู้จักวางแผน ก่อนทำงานทุกครั้ง อาจารย์ได้ให้ความรู้ เกี่ยวกับสาระคณิตศาสตร์ จำนวนนับใช้บอกจำนวนสิ่งของต่างๆ ที่เพิ่มขึ้นทีละขั้น สัญลักษณ์พื้นฐานที่ใช้การเขียนแสดงจำนวนเรียกว่าเลขโดด ในระบบพื้นฐานมี 10 ตัวเลขจำนวนสองจำนวนเมื่อนำมาเปรียบเทียบกัน จะมีค่าเท่ากันมากกว่ากันหรือน้อยกว่าการอย่างใดอย่างหนึ่ง เพียง 1 อย่างเท่านั้น การบอกลําดับที่ การรวมตัวเป็นจำนวนนับ รวมจำนวนต่างๆสองกลุ่มได้ผลรวมมากขึ้นการวัดวัดความยาววัดความสูง ของสิ่งต่างๆ เกณฑ์ความยาวคือ จุดเริ่มต้นต้องเท่ากันเสมอ 👐

หลังจากนั้นอาจารย์ให้เพลงที่เกี่ยวกับการนับ มา 1 บทเพลง 👋

1 ปีนั้นมี 12 เดือน อย่าลืมเรือนจำไว้ให้มั่น 

1 สัปดาห์นั้นมี 7 วัน 

อาทิตย์  จันทร์  อังคาร  พุธ    พฤหัสบดี   ศุกร์  เสาร์ 🎶 

💚คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1. Geometry = เรขาคณิต

2. Creative = ความคิดสร้างสรรค์

3. The symbol = สัญลักษณ์

4. Plasticine = ดินน้ำมัน

5. Category = ประเภท , หมวดหมู่

 💚ประเมินอาจารย์ ตนเอง เพื่อน  

 ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนละเอียด เข้าใจง่าย อธิบายงานเข้าใจดีมาก ไม่ยาากและซับซ้อน เหมาะสมกับเด็กปฐมวัย

ประเมินตนเอง : วันนี้ไม่สบายจึงไม่ได้ไปเรียน แต่กระตือรือร้นที่จะถามงานเพื่อนว่าอาจารย์สอนเรื่องอะไรบ้าง และมีงานอะไรที่ต้องทำบ้าง

ประเมินเพื่อน : เพื่อนใส่ใจดีมากในการบอกรายละเอียดงานในชั่วโมง พยายามที่จะอธิบายให้ฟังและเข้าใจดีมาก

 

☂ บันทึกอนุทินครั้งที่ 5 ☂

  😝 ครั้งที่ 5 😛

บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

EAED2102 การจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
วันอังคารที่ 1 กันยายน 2563

เวลา 8.30 - 12.30 น. 

💚เนื้อหาที่เรียน

อาจารย์ให้เขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษเป็นชื่อตัวเอง ออกแบบตามที่ตัวเองต้องการให้สวยงาม และให้เพื่อนๆทุกคนกำหนดตัวเลขของตนเอง และให้เพื่อนๆช่วยกันทายว่าตัวเลขนั้นเกี่ยวข้องกับตัวเราเรื่องอะไร ซึ่งเกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ให้เพื่อนเลขที่ 1-3 ออกไปสรุป วิจัย บทความ คลิปวีดีโอ คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

ตัวเลข เป็นสัญลักษณ์ที่ใช้เขียนแสดงจำนวน เรียกว่า เลขโดด

ยกตัวอย่างการร้องเพลงและปรบมือตามจังหวะของเพลง เร็ว - ช้า

💨 จำนวนสองจำนวนเมื่อนำมาเปรียบเทียบกัน จะมีค่าเท่ากัน มากกว่า หรือ น้อยกว่า อย่างใดอย่างหนึ่งเพียงอย่างเดียว

💨 การเรียงลำดับจำนวนอาจเรียงจากน้อยไปหามาก หรือ จากมากไปหาน้อย

💨 การบอกอันดับที่ของสิ่งต่างๆจะต้องกำหนดสิ่งเริ่มต้นก่อนแล้วจึงจัดอันดับ

💨 การรวมตัวเป็นการนับรวมจำนวนต่างๆ สองกลุ่มได้ผลรวมมากขึ้น

💨 การแยกเป็นการนำจำนวนสิ่งต่างๆออกจากกลุ่มใหญ่แล้วบอกจำนวนที่เหลือ

การวัด

การวัดความยาวของสิ่งต่างๆเป็นการหาความยาวตามแนวนอน การวัดความสูงเป็นการหาความยาวแนวตั้ง

การวัดความยาว ความสูง ของสิ่งต่างๆอาจใช้เครื่องมือวัดที่มีหน่วยที่ไม่ใช่หน่วยมาตรฐาน

อาจารย์แบ่งนักศึกษาออกเป็นกลุ่มๆให้วัดสิ่งของต่างๆที่อาจารย์กำหนดให้ โดยใช้เครื่องมืออย่างไม่เป็นทางการ เช่น กางแขน ศอก เดินต่อเท้า แล้วนำมาวิเคราะห์

💚คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1. Compare = เปรียบเทียบ

2. Order = ลำดับ

3. Counting = การนับ

4. Measurement = การวัด

5. Tool = เครื่องมือ

 💚ประเมินอาจารย์ ตนเอง เพื่อน 

ประเมินอาจารย์ : วันนี้อาจารย์สอนเข้าใจดีมาก มีให้ทำกิจกรรมคลายเครียดโดยการออกแบบชื่อตัวเองน่ารักๆ แลกเปลี่ยนความรู้

ประเมินตนเอง : กระตือรือร้น ตั้งใจทำงานตามที่ได้รับมอบหมาย ได้ความรู้ใหม่ๆมากขึ้น

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจเรียนและตั้งใจทำงานเป็นกลุ่มดีมาก ให้ความร่วมมือดีมากๆ สนุกสนานทุกคน